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“怎样当好一个老师”—力迈名誉校长李人宙专题讲座

更新时间:2021-04-13 09:48

  2014年教师节前夕,习总书记在北师大讲话时指出:

  “一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”

  那么,什么样的老师才是好老师呢?

  叶圣陶先生曾说:

  “我认为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”

  苏霍姆林斯基曾说:

  “一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。”

  ......

  古往今来

  关于好教师标准的言论不计其数

  那么,在当今时代

  一名好教师又需要掌握哪些知识和素养呢?

  近日,南昌力迈(国际)学校名誉校长,原南昌实验中学、南昌一中、南昌三中校长,南昌市第九、十、十一届政协委员,江西省德育教育理事会理事李人宙先生以“怎样当好一个老师”为题,为全体教师带来了一场精彩、生动的教师专题培训。

力迈校长

  李人宙校长知识渊博,具有扎实的专业知识功底。他长期担任中学校长并站在教学第一线,具有丰富的教学经验和管理经验。

  整场培训,李校长围绕教师上课如何突出概括、凝练、典型、集中这八个字,结合中外历史及亲身经历,为我们引经据典阐述了一堂好课的标准,讲课的关键是什么,老师应如何根据教材设计授课内容,目前的高考改革背景等等。

力迈校长

  李校长谈什么样的课才是一堂成功的课

  “我们中国有一个重要的散文家,叫秦牧,他的一本著作,叫《艺海拾贝》。《艺海拾贝》这本书里面给我印象最深刻的就是这8个字:概括凝练、典型集中。一个好的老师要教好一堂课,首先一个,就是你对教材、对学生的理解,这些都会在教学中体现出来。

  如果一堂课40分钟,老师滔滔不绝,如数家珍,我一定认为这堂课是不成功的课。

  有一次我参加特级老师的评课,当时他讲的是语文。这堂课,老师讲的并不多,但是热热闹闹、兴高采烈。学生一下子分组讨论,一下子又集中讨论,一下子又直接展示。于是我就给他作了这么几个评价:我们的老师教学不是演戏,不是游戏,更不允许儿戏。学生在这堂课学了什么?他下课以后应该有深刻的印象,他心里知道,上了这堂课跟没上这堂课不一样。反过来,40分钟里,如果都是老师在讲,而没有任何师生互动、学生的理解和记忆,通通都是老师一个人在讲。那么这个老师本身就存在问题。”

  李校长从课堂教学延伸到历史文化,将东西方历史进行比较、融合,总结出有价值的历史经验,然后进行卓有成效的教育实践,得出教师的使命之一就是要有奉献精神,贯彻爱国主义教育,培养学生的民族自豪感、社会认同感等家国情怀。从而激发学生爱国情、报国志,增强学习动力,强化责任担当,养成坚忍不拔、从容不迫,爱国爱民的奋斗精神,真正与祖国共同成长。

力迈校长

  他认为教育要产生实际的价值,老师必须要有扎实的基本功,掌握好上课的分寸。只有这样,才能对教材内容做高度的概括和精炼,提炼出典型的、核心的知识点传授给学生,让学生有余地、有精力与老师进行双边互动,用更少的精力去掌握更多的知识,这才是有实效性的课。

  通过李校长深入浅出、绘声绘色的讲述,在场老师充分体会到了教育的方向性和时效性,也深刻感受到了素质教育的重要性。

力迈校长

  最后,李校长以四句话结束了今天的讲座:

  第一,手中有纲;

  第二,脑中有数;

  第三,心中有谱;

  第四,指导有法。

  李人宙校长讲座内容丰富,精炼实用,激发了教育灵感,开拓了历史视野。

  参会教师纷纷发表感言,表示获益良多,今后一定会加强专业技能,丰富教学手法,激发学生的学习兴趣,有效提高课堂教学效率。

力迈校长

  力迈名誉校长李人宙先生采访

  “一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”我们不是太阳,但我们托起的是太阳;我们不是希望,但我们撒播的是希望。相信我校教师经过此次培训,能够在课堂上破土而出,在积累中拔节生长,全体教师共同构建高效智慧的灵动课堂,享受专业自觉的成长幸福!

力迈校长

  李悦校长(右二)与李人宙校长(左二)合影

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