课堂教学是学校教学的灵魂所在,也是实现学生德智体美劳全面发展的重要载体,构建高效、有生命力的课堂是我们的不懈追求。
为提高教师专业素质和教育教学水平,营造浓厚的教学教研氛围,实现"双减"之下课堂教学提质增效,我校持续开展了一系列公开课教研活动,让老师在备、讲、说、评的过程中相互学习,相互促进。
深耕课堂 "师"展风采
力迈教室里,每天都上演着不一样的精彩课堂——
资深教师们以有效的教学设计,娴熟的教学技艺,鲜明的教学特色,丰富的课堂活动,引导学生积极主动投入课堂学习,在思辨互动中获得新知、锻炼能力,为全校教师奉献了一堂堂高水平的展示课,起到了学科示范作用。
中青年教师们用心备课,专心研课,精心磨课,在课题选择、教学环节安排及教学方法的灵活使用等方面做了充分准备。一堂堂形式活泼、内容丰富、结构清晰的公开课既为教师提供了锻炼成长的平台,又为其他教师创造了互观互学、交流研讨的机会,进一步激发了教师专业成长的内驱力。
艺体老师各展才华,以美育美,为学生发现美、感受美、创造美提供了广阔的空间,既陶冶了学生的情操,也培养了学生的审美能力。
听课老师们认真记录,细细品味教学中的每一个细节,深入分析课堂中教师的教学内容及学生的表现情况。
科学评课 共促成长
智慧,总是悄悄藏在一扇扇门的背后,而交流,往往是打开门、使智慧迸发的那把钥匙。评课过程中,教师们自评、互评,不但分享了上课心得,更客观地指出课堂的不足与相关问题的思考,在思维的碰撞中达到互相学习、共同进步,激发教学灵感的教研目的。
一节40分钟的公开课,背后是教师深度思考、反复琢磨、集思广义、不断改进的过程。它给教师带来的专业体验和行为跟进是常态课所无法比拟的。当教师不辞辛劳地打造公开课的时候,公开课也毫无疑问地打造了教师。
我们相信,通过老师对课堂不断地学习和打磨,力迈的同学们也一定会遇见更多异彩纷呈、高效新颖的课堂,更享受学习,热爱学习!