P/B/L/
Project Based Learning
教育就是给学生一些事情去做，而不是给他们一些东西去学，结果他们自然而然地学到了东西。
——杜威
为了促进我校与其他学校的友好交流，巩固学生课堂所学，给学生提供不一样的学习体验，实现学生的可持续发展。6月17日下午，我校外教老师带领卡文特十年级、十一年级学生前往莲塘四中进行项目式教学研讨。
捐书
Book Donation
经过20分钟的车程，我校师生成功抵达莲塘四中，外教老师们的到来得到了不少四中学生的关注和欢迎，他们都热情地与我们打招呼。
本次活动我校共捐赠中英文课外书籍150余本，同学们积极参与了图书的打包整理过程，捐一本图书，传一份文明，传一份真爱，成就一个梦想。
学生课堂
Student Teaching Class
随后，我校师生在教学楼、体育场分别开展了英语、科学、音乐和体育四节不同的有趣课堂。这些课堂的内容及目标都是学生事前根据所教学生的年级进行计划和明确的，包括课堂的教具及材料也是他们精心准备的。
在外教老师的引导下，我校学生自信大方地登上讲台充当“小老师”，他们首先以提问、演示等互动形式拉近与在座学生的距离，随后通过PPT展示、现场试验、游戏、播放音乐等教学方式将知识深入浅出地教授给学生。
台下聆听的同学们个个端身坐正，专注听课，沉浸其中，教室里不时传来热情的掌声、清脆的欢笑声、悦耳的歌声、整齐的诵读声。
尽管户外天气炎热，体育课也同样受到了四中同学们的热情支持，他们积极参与到篮球运动的热身训练和技巧传授中，与我们的小老师切磋球技、交流经验，不仅为我们展现出篮球的精彩进球技巧，还有我校与四中学子间的温暖情谊。
在这样一次特别的PBL项目之旅中，同学们通过自己的精心备课、请教老师等活动，最终为我们呈现出了一堂堂别开生面的课，也实现了从习惯坐在台下听讲的学生，到颇有教师风采的小老师的蜕变。也正是在这一场场的磨练中，学生完成了对自身知识的转化、应用、迁移，培养了理解、分析、创造能力。
未来社会需要的是具备综合能力的人才，我们也将进一步深入到PBL，为我们的孩子探索出更多成长的可能性。
